对于作业存在着很多问题，比如作业太多，孩子负担重休息不好；再比如作业批改问题，家长批改检查负担大，有时还不知道批改的是否准确。今日，教育部明确规定不得要求家长检查批改作业，详情如下
对于这一问题，毫无疑问，家长有责任对孩子的作业进行检查和批改，但是老师不应该要求孩子的作业由家长检查批改。师者，所以传道授业解惑也，老师不仅仅只是传授知识的人，其责任范围也包括检查批改孩子的作业。如果孩子的作业都由家长检查批改完了，那么老师存在的意义何在呢？
对于孩子的教育问题，应该是家长和老师共同合作进行的。孩子的教育问题里也包括检查批改作业这一项，孩子的作业主要应该是老师进行检查批改，而家长是起到辅助督导的作用。
今日，教育部召开发布会，介绍春季学期中小学教育教学有关工作情况。教育部基础教育司表示，要着力强化学生作业管理。鼓励布置分层次作业、弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。任课教师要认真批改作业，及时做好反馈，注重加强面批讲解，认真分析学情，对存在的问题做好学生答疑辅导。不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业。
管作业：严格控制总量，不得要求家长检查批改作业
管课后：课后服务全覆盖，与下班时间相衔接
管手机：有限带入校园、禁止带入课堂
管校外：从严审批培训机构，强化培训内容监管
作业批改绝不是判定对错那么简单，这里面有一个潜在的互动的过程。教师可以通过练习题的完成情况，反思教学，有针对地辅导学生，改进教学方法，调解教学节奏。家长可以通过作业中老师的批改，看出孩子最近的学习近况，有针对地引导孩子。孩子可以根据老师的批语，改正错题，改错的过程中温习知识点。试想，作业由家长来批改，孩子过不了多久就会忘记，总觉得已经掌握了，其实不然。
问题的节点，不是家长是不是有责任批改作业，而是家校联系如何更好地促进孩子学习，更好地掌握知识点。
家庭作业不要超量，有针对地练习就好
课后练习是巩固所学的重要环节，作业中有许多随堂练习，可以达到事半功倍的学习效果。但老师布置家庭作业时，要选取有针对性的练习题，不要布置太多作业，特别是低年级的同学，简单地练习巩固就好，作业量太大，孩子累，家长也跟着发愁。
